作者：曉加? 編輯：清風

出品：壹DU財經

北京豐臺的溪溪媽在周六晚上發了一條朋友圈，并貼出來了學而思培優app的截圖。一直不贊成“雞娃”的她，原本打算三年級之后再給孩子報學科類輔導班，“但感覺溪溪與輔導班無緣了。”

“所有培訓班周末都沒課了，雙減政策已經實施。”有朋友如此回復，但也有朋友支招：“周一到周五還是可以報名的，在app里找在線客服，會把課添加到購課單里。”

學而思培優，是好未來集團旗下培訓機構。在北京地區的家長心目中，算得上線下培訓的“標配”，線下課程尤其火爆，“如果不在幼升小時占坑，之后肯定報不上名師的班。但現在什么都沒了。”

家長的體感是“沒有課”，教育公司的體感則是“沒有前途”。

當學科教育占比大量縮減，冗余生產力除了裁減，還能做什么？畢竟多年經營的大盤子， 任何人都不允許它一朝傾覆，那么該怎么做？

不少K12教育企業盯上了“素質教育”。

從K12轉型素質教育，選手們跑步入場

7月24日，中共中央辦公廳、國家務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，這就是今年教培行業既期待又害怕的“雙減”政策。

隨著它的正式落地，教育行業開啟“地震”模式——好未來、新東方、作業幫、猿輔導、高途（跟誰學）、VIPKID、掌門教育、網易有道等上市公司迎來當頭一棒，雖然早有心理準備，但政策導向仍讓不少企業措手不及。就連一直說要投入100億元、今年員工預計突破2萬人的大力教育，也在8月5日承認業務收縮、人員裁減的動作。

早先的期待有多高，現在的難度就有多大。當學科教育賽道沒有掘金可能，轉型是必然選擇。但現在教培企業就好比泰坦尼克號，明知前有冰山，卻只能眼見悲劇發生——因為巨輪轉向，太難。

但嘗試或許還有機會。正如此前壹DU財經《K12教育企業突圍的三條路：成人教育、素質賽道及學習硬件》一文所預測，素質教育成為他們的選擇之一。

《K12教育企業突圍的三條路：成人教育、素質賽道及學習硬件》

來看看各家的動作。

◆?5月28日，瑞思教育率先宣布發力素質教育，推出“然點科學館”“瑞思海芽成長空間”和“瑞思研學”三大新品牌。

◆?6月24日，好未來旗下兒童素質教育品牌“勵步英語”正式更名為“勵步”，推出勵步兒童成長中心和系列素質教育新產品。

◆?7月28日，猿輔導宣布轉型素質教育，推出科學啟蒙教育新品牌“南瓜科學”。

◆ 7月28日，新東方南京學校官方公眾號宣布上線素質課程，包括兒童美術課程“泡泡美術”和口才表達課“博文妙語”。

◆?8月8日，北京新東方宣布成立北京新東方素質教育成長中心，下設藝術創作學院、人文發展學院、語商素養學院、自然科創空間站，智體運動訓練館、優質父母智慧館六大板塊。

除此之外，還有一些未上市的教育公司也選擇了素質教育賽道。如鯨魚外教培優就一直強調自己是“在線素質教育機構”，火花思維CEO在對外溝通時也一再強烈自己是“非學科類教育”。

那么，到底何為素質教育？

按照百度百科的釋義，素質教育是指一種以提高教育者諸方面素質為目標的教育模式。它與應試教育相對應，但也并非對立的概念。

中科院《后疫情時代在線素質教育發展分析白皮書》認為，隨著國內個性化教育需求的不斷增長，在線素質教育在國內呈現出蓬勃發展態勢，最為常見的三類產品為思維類、語培類、興趣愛好類。

素質教育：想說愛你不容易

學科輔導班停了，這對于有補缺補差需要的孩子來說，是有一定影響的。但同時，這部分家庭仍然是素質教育培訓的服務對象。

面對同一批學生、同一批家長，此前在K12教育做得風生風起的企業，轉型素質教育似乎水到渠成。但事實果真如此嗎？

當幾乎所有K12企業蜂涌而來，不少業內人士預測，原本競爭就很激烈的素質賽道或將迎來新的格局挑戰賽。

不過，短期內改變行業格局的可能性不大。

多年前從K12賽道轉型素質教育的“老兵”周飛認為，“所有人都看好的市場，并不意味著所有人都有機會。畢竟素質教育和學科教育不同，不是資本燒錢就可以很快見效的。它受到地域、口碑等因素影響，所以對于已經在這個領域有一定積累的企業來說，短期內壓力不會太大。相反，有了競爭才會讓他們有更多的發展機會。”

反過來看，這也意味著，無論新東方、好未來 ，抑或是猿輔導，他們將面臨著不小的壓力。“這條路想走通還是非常艱難的。”

從事在線美術教育的楊女士表示，“素質教育和應試教育是兩條不同的路子，比如我們要充分考慮孩子的興趣和自主性，同時兼顧培養孩子的技能和藝術鑒賞能力。”在她看來，學科教育本質是學習某個知識點，再反復練習、舉一反三。“與素質教育的培訓路徑不同。”

此外，素質教育和應試教育的發展路徑會有不同。后者極易標準化和規模化復制，但素質教育不行。

中國音樂學院上海考級辦市場總監陳志濤在接受驚蟄研究所采訪時亦表示，學科類的教培機構之所以能夠獲得資本青睞，并且在短短幾年間快速發展起來的原因，就在于其找到了標準化生產和快速擴張的模式。但是這套方法論，在素質教育的行業體系上會出現水土不服的情況。

與此同時，素質教育相對于學科類教育，本身屬于高投入的教培領域。

作為海淀“雞娃”媽，小豬則認為，素質教育和學科教育有著本質不同。首先看，素質教育的“內卷”沒有學科教育那么嚴重，但家長如果想讓孩子在素質教育方面有不錯的表現，不管是經濟上還是精力上，都需要付出更多。

其次，相對于學科教育，素質教育并非剛需。“在一二線教育，家長或能會選擇素質教育，他們也并非讓孩子有一技之長，而是作為業務愛好或消遣。但在縣城之類的地方，很多家長依然認為學科才是重中之重，會讓孩子把精力都放在學科學習上，甚至有的學校出現小學高年級開始，體育課大量被學科課占用的情況。”

對此，重慶家長葉輝深有感觸。他的大女兒每年花在學科教育培訓上的費用大概是2-3萬元，這在重慶來說投入不低了，“因為孩子最終要參加中考、高考，”所以在他潛意識里，學科培訓是必須的。與之相比，素質教育就顯得“業余”很多，目前女兒只選擇了書法課，“但肯定是排在學科培訓之后的。”

“素質教育挺重要的，主要讓孩子有一項可以排解壓力的途徑，比如學習壓力大了彈琴、唱歌、跳舞、寫書法都行。”葉輝說，“但升學主要看分數啊，小學低年級還有時間學些素質教育課程，但到初高中基本就放棄了，實在沒時間和精力了。”

再造一個萬億市場？

數據咨詢機構艾瑞《2021年中國素質教育行業趨勢洞察報告》顯示，2021年中國素質教育行業市場規模為5050.0億元。到2023年，這一數字或達到7151.5億元。

從中不難看出，素質教育行業規模包含了藝術教育、數學思維、科學教育以及體育、戶外等細分領域，但卻依舊遠不及中小學線上線下的學科培訓規模。

另一家機構Frost & Sullivan?曾預測，2023?年中小學線上線下的市場規模將達到上萬億元。不過，到2021年“雙減”之后，這一規模勢必銳減。但素質教育的規模卻很難成為“替補”。

此外，素質教育的資本化將會很難。目前的情形來看，教育行業資本化的路基本被“切斷”，對投資人的打擊非常大，他們需要推翻之前的投資邏輯，這本身就是一個非常大的挑戰。“畢竟不知道政策的下一個監管重點會落在哪里。”

“只不過沒有更好的選擇罷了。”一位行業分析師對壹DU財經說道，“一些企業砍掉了所有學科類教育業務，但對于沒有融資的創業公司，接下來的路會很難走。”

也因此，扎堆素質教育的教育公司，基本很難再造一個千億公司。但素質教育非剛需，市場體量不夠大也是市場共識。

結語

當前K12教育的轉型處處透著艱難與未知。但毫無疑問的是，在“雙減”政策的指引下，教育領域將面對的是行業與市場的重塑。在此過程中，誰能真正回歸教育本質，誰走得更穩，誰才能笑到最后。

畢竟，此前的K12教育被人詬病：“淪為生意”、“只有培訓不見教育”！

素質教育再走老路，必然不通。

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