撰文 | 張 ?宇??編輯 | 楊博丞? 來源|Donews

近日，少兒編程企業核桃編程傳出正在考慮赴美上市的消息，預計募資金額可能達到1億美元左右。針對該上市傳聞，核桃編程回應稱“不作置評”。

核桃編程成立于2017年8月，專注于4-12歲少兒編程教育領域。天眼查顯示，核桃編程最近一次融資是發生在2021年3月的C輪融資，融資金額為2億美元。截至目前，核桃編程共完成了五輪融資，總融資金額超過3億美元（約21.9億元人民幣），投資方包括源碼資本、高瓴資本、元璟資本、華興新經濟基金等知名投資機構。

不過，在亮眼的融資數據和資本的狂熱追捧背后，核桃編程正面臨獲客成本攀升、課程同質化嚴重、師資儲備不足等多重困境。更為嚴峻的是，AI技術的迅猛發展已在重塑編程教育生態，在帶來機遇的同時，也給核桃編程帶來了嚴峻的生存挑戰。

如今，赴美上市傳聞將這家付費學員突破800萬的少兒編程“獨角獸”重新推至聚光燈下，但核桃編程能否掃清上市道路上的重重障礙，仍是未知數。

上市已是必答題

核桃編程上市傳聞并非空穴來風，對于少兒編程行業而言，上市早已成為共識，這一趨勢背后是市場增速放緩、資本理性化、競爭格局重構等多重因素的共同作用。

少兒編程市場規模雖在持續擴大，但增速明顯放緩。根據多鯨教育研究院發布的《2024少兒編程教育行業發展趨勢報告》，2024年少兒編程行業的市場規模預計達到488億元，較2022年的350億元有顯著增長，然而增速卻從2022年的20%降至2024年的16%，逐漸進入存量競爭階段。這一變化意味著行業的增長紅利正在逐漸消退，新用戶的獲取難度加大，市場競爭愈發激烈。

與此同時，資本也趨于理性。2018年少兒編程行業融資項目高達47個，而2023年融資已不足10起，只有零星少兒編程項目獲得了融資。在2021年3月完成C輪融資后，核桃編程四年多沒有再融資，隨著行業增速進一步放緩，如果不能盡快登陸資本市場，其未來融資將變得更加艱難。

此外，在經過了野蠻生長的階段之后，少兒編程行業早已轉向精耕細作，并且對創新能力提出了更高要求，但精細化運營與創新需要大量資金支撐技術研發和師資儲備，上市可為核桃編程提供穩定的融資渠道，緩解現金流壓力。

最為重要的是，上市后核桃編程可以提升品牌形象與信用戶任度，有望獲得更廣闊的發展機會。

2024年11月，教育部印發的《關于加強中小學人工智能教育的通知》明確將人工智能與編程教育納入中小學課程體系，標志著編程教育的全面規范化。而上市企業更易獲得與政府合作的機會，通過參與政策制定和教材框架的建設，進一步鞏固在市場中的地位，比如核桃編程可以通過與公立學校合作，提供符合政策要求的課程內容、教材和師資培訓方案，直接進入學校教學體系，從而實現市場擴展與教育資源整合。

整體而言，隨著少兒編程行業的發展，上市已成為核桃編程的必答題，上市不僅能支撐其技術研發與市場擴張，還能優化財務結構，以及鞏固市場地位等。可以預見，上市將成為核桃編程發展過程中的關鍵轉折點。

面臨多重挑戰

當前，核桃編程正面臨一系列嚴峻的行業性難題，比如夸大宣傳、師資匱乏、課程體系缺乏標準等。

師資匱乏是所有少兒編程企業共同的難題。一位少兒編程行業人士告訴DoNews，國內少兒編程行業的師資其實很匱乏，由于少兒編程行業的特殊性，需要教師同時具備計算機能力和教育能力。但是這樣的人才十分稀缺，因為既要具備幼師或小學低年級教師管理學生的能力，也要對編程有深入的理解，還要會用有趣的方式教學。

教師教學水平良莠不齊也是一個不容忽視的問題。一些少兒編程企業的部分教師沒有經過系統的培訓就上崗教學，對編程知識的理解和掌握不夠深入，教學方法也不夠靈活，難以激發學生的學習興趣和積極性，導致對編程產生抵觸情緒，進而放棄學習，這對于企業長期發展無疑是一個巨大的挑戰。

盡管核桃編程采用了“AI互動課+真人輔導”的雙師模式試圖緩解師資匱乏的壓力，但其教學質量的穩定性和個性化程度仍飽受質疑。過度依賴AI工具，難免會使得師生之間的互動逐漸弱化，無法得到有效的引導和鼓勵。師資的匱乏與良莠不齊會直接影響到轉化率及續報率，進而導致少兒編程企業的獲客成本居高不下。

課程體系同質化也對少兒編程企業的發展產生了嚴重影響。課程體系是少兒編程企業的核心競爭力之一，但部分少兒編程企業為了快速搶占市場，在課程開發上缺乏創新，往往互相抄襲、模仿，倉促推出重復率較高的課程，導致課程體系同質化十分嚴重。這樣的課程體系內容設計不合理，知識點銜接不緊密，難以滿足不同年齡段和學習階段學生的學習需求。

此外，少兒編程教育應該注重實踐操作，然而大多少兒編程企業在教學過程中以理論講解為主，實踐教學環節薄弱，缺乏與學科知識、現實場景的深度融合，這進一步加重了課程體系同質化問題。

還值得一提的是，退費糾紛與營銷亂象同樣是少兒編程企業的一大挑戰。以核桃編程為例，其通過制造升學焦慮、曲解教育政策和過度營銷等手段推銷少兒編程課程，多次引發負面輿論。此外，在消費者投訴平臺黑貓投訴上，有關核桃編程的投訴不在少數，投訴原因主要包括退費難、電話騷擾、誘導消費等。當少兒編程企業將更多資源投入獲客而忽視教育本質時，最終將付出慘痛的代價。

AI帶來生存挑戰

在少兒編程行業，AI技術的應用正掀起一場效率革命，從教學內容的生產到學情分析，都發生了深刻的變革。而核桃編程以“AI驅動發展”為理念，積極擁抱AI技術。

AI技術可以將教師從低效、重復、繁重的知識傳授中解放出來，更注重培養學生的自主學習能力和創造力。最終推動教學從“以教為中心”轉變為“以學為中心”，從供給主導轉為需求主導。

不過，盡管AI技術在學習效率、學情分析等多個方面展現出了強大優勢，但也帶來了嚴峻的生存挑戰。尤其是當AI工具成為標配之后，各個少兒編程企業在技術層面的差異逐漸縮小，同質化競爭進一步加劇，使得核桃編程的技術壁壘被快速稀釋。在這種情況下，如果核桃編程無法在課程設計、硬件生態等維度建立起差異化優勢，將導致利潤空間和生存空間被嚴重擠壓。

長遠來看，少兒編程行業仍具有廣闊的發展前景，少兒編程教育的重要性將愈發凸顯，不容忽視的是，隨著AI技術的深度賦能，少兒編程教育不再僅僅是科技興趣的啟蒙，而是成為學生全面成長和能力發展的重要組成部分。

不管AI技術如何發展，課程的系統性與深度、恪守教育本質與因材施教的教育理念仍是少兒編程企業的核心競爭力。未來，缺乏特色和人文關懷的少兒編程企業將會陸續出局，面臨淘汰。